El reto del cambio climático.

CLAUDIA ELSA MU?OZ
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Geografía 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El reto del cambio climático.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce las relaciones e interacciones entre los elementos y los factores del clima como base para comprender, de manera general, la distribución de las regiones naturales en la Tierra, y analizar la biodiversidad en el mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 4: El reto del cambio climático


Asignatura: Geografía


Grado: Secundaria 1º (12 a 15 años)


Duración: 50 minutos


Objetivo (PDA): Reconoce las relaciones e interacciones entre los elementos y los factores del clima como base para comprender, de manera general, la distribución de las regiones naturales en la Tierra, y analizar la biodiversidad en el mundo.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Enfoque: Pensamiento Crítico


Interdisciplinariedad: Convivencia



Fase 1: Inicio (15 minutos)



  1. Motivación y activación de conocimientos previos:



    • Realizar una lluvia de ideas con la pregunta abierta: ¿Cómo afecta el cambio climático a nuestro planeta? Permitir que los estudiantes expresen libremente sus ideas y conocimientos previos.



    • Mostrar imágenes y videos breves que representen los efectos visibles del cambio climático en diferentes regiones del mundo, enfocando en cómo afecta a la biodiversidad y a la convivencia de las especies, incluidos los seres humanos.





  2. Presentación del Problema:



    • Introducir el reto: "El cambio climático está afectando la distribución de las regiones naturales en la Tierra y con ello, nuestra biodiversidad. ¿Cómo pueden nuestras acciones diarias contribuir a mitigar este problema mientras fomentamos una convivencia armónica con nuestro planeta?"





Fase 2: Desarrollo (25 minutos)



  1. Investigación y análisis:



    • Formar equipos de trabajo para investigar sobre cómo los elementos y factores del clima afectan las regiones naturales y la biodiversidad. Cada grupo se enfocará en un aspecto específico (temperatura, precipitacion