La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Grado: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Falta de inclusión en las actividades desarrolladas socialmente en la telesecundaria.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Actividad de sensibilización: Los estudiantes compartirán en parejas sus experiencias relacionadas con el uso de diferentes lenguajes en sus hogares.


• Reflexión grupal: Se discutirán las diferentes experiencias compartidas y se resaltarán las ventajas y desafíos de la diversidad de lenguas en la comunicación familiar.

Sesión 2:

• Investigación en grupos: Los estudiantes se organizarán en grupos y realizarán una investigación sobre las diferentes variantes lingüísticas de la lengua española en su comunidad.


• Presentación de resultados: Cada grupo compartirá los hallazgos de su investigación y se establecerá una discusión grupal sobre la importancia de valorar y respetar estas variantes lingüísticas.

Sesión 3:

• Proyecto comunitario: Los estudiantes planificarán y llevarán a cabo una actividad de sensibilización en su comunidad, que promueva la valoración de las diferentes variantes lingüísticas de la lengua española.


• Elaboración de materiales: Los estudiantes diseñarán materiales educativos, como carteles o folletos, que promuevan el respeto y la valoración de la diversidad