Lectura compartida en voz alta.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 1: Lectura Compartida en Voz Alta

Grado: Primero de Primaria
Edad de los alumnos: 6 a 8 años
Duración de la sesión: 45 minutos

Objetivo (PDA): Reconoce que se lee y escribe de izquierda a derecha y de arriba hacia abajo.

Metodología: Proyecto Comunitario.

Problema a atender: Desinterés.

Enfoques: Pensamiento Crítico y Inclusión.

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):

1. Saludo y bienvenida. Crear un ambiente acogedor y de confianza.


2. Breve dinámica de integración (pasar la pelota) donde cada niño mencionará su libro favorito o un cuento que le hayan contado.


3. Planteamiento del proyecto comunitario: "Vamos a crear nuestra propia biblioteca de aula, donde cada uno será un pequeño autor y lector".

Desarrollo (25 minutos):

1. Explicación breve y clara: "Hoy vamos a descubrir por qué es importante leer y escribir de izquierda a derecha y de arriba hacia abajo".


2. Lectura compartida en voz alta:
   
   
   • Selección de un texto corto y con ilustraciones atractivas.
   
   
   • Lectura modelada por el docente, mostrando con el dedo el seguimiento de las líneas.
   
   
   • Invitación a un alumno para leer una oración o palabra, siguiendo con el dedo.
   
   
   • Rotación para que varios niños participen, siempre asegurándose de que el ambiente sea de apoyo y sin presiones.
   
   
   
   


3. Reflexión grupal: ¿Cómo se sintieron al leer? ¿Fue fácil seguir las palabras? ¿Por qué será importante leer de esta manera?

Actividad interdisciplinaria:

• Creación de un mural colectivo: Cada alumno dibujará una imagen relacionada con la lectura, escribiendo una palabra o frase corta debajo (siempre de izquierda a derecha). Este mural represen