Escritura de nombres en la lengua materna.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Escritura de nombres en la lengua materna para alumnos de Primaria 1º

Fecha: [Insertar fecha]

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno escriba su nombre y lo compare con los de sus compañeros, utilizándolo para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Inclusión.

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos)

• Saludo y bienvenida: Iniciar con un círculo de bienvenida donde cada niño dice su nombre acompañado de un gesto personal.


• Introducción al tema: Explicar la importancia de nuestros nombres, cómo nos identifican y nos hacen únicos dentro de nuestra comunidad y cultura. Plantear cómo aprenderemos a escribirlos en nuestra lengua materna.

Desarrollo (25 minutos)

• Actividad 1: Mi nombre es... Proporcionar a cada alumno una hoja de papel en la que escribirán su nombre con ayuda de la maestra o maestro, si es necesario. Esta actividad se centrará en la escritura individual, atendiendo a los que requieran apoyo especial para garantizar la inclusión.


• Actividad 2: Galería de nombres - Los alumnos pegarán sus nombres en una pared formando una galería. Se invitará a los niños a observar los nombres de sus compañeros, notando las diferencias y similitudes entre ellos.


• Actividad 3: ¿Quién soy? En pequeños grupos, los alumnos jugarán a adivinar a quién pertenece cada nombre, fomentando así el reconocimiento y respeto por la diversidad.

Cierre (10 minutos)

• Reflexión grupal: Conversar sobre