Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 1: Narración de Historias para la Apropiación Cultural y Cuidado del Ambiente

Grado: Preescolar 1°
Edad de los alumnos: 3 a 6 años
Duración de la sesión: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que el alumno describa lugares o personajes de las historias o textos literarios que conoce y los relacione con personas, paisajes y otros elementos de su comunidad.

Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoques: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, y Pensamiento Crítico.

Inicio (10 minutos):

• Actividad de Bienvenida: Iniciar con un círculo de diálogo, donde cada niño comparte su nombre y su lugar favorito de su comunidad (parque, escuela, casa, etc.), favoreciendo la expresión oral.


• Motivación y presentación del tema: Mediante el uso de imágenes ilustrativas y cuentos breves, introducir a los niños en la temática del cuidado del ambiente narrando una historia donde los personajes principales cuiden de su entorno, para inspirar la apropiación cultural y el cuidado ambiental.

Desarrollo (25 minutos):

1. Narración Interactiva: Leer un cuento corto relacionado con el cuidado del ambiente, haciendo pausas para que los niños describan los personajes, lugares y acciones que se van presentando, fomentando la participación activa y la imaginación.

   
   



2. Relacionando con la Comunidad: Llevar a cabo una actividad donde los niños, con ayuda de imágenes y objetos reales (como hojas, piedras, etc.), creen una pequeña historia que incluya elementos de su comunidad y cómo podrían cuidarla. Por ejemplo, inventar una historia sobre un árbol muy querido en su parque que necesita ser cuida