Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.

Plan de clase

Planeación de Sesión de Clase

Asignatura: Formación Cívica y Ética

Grado: Secundaria 3º

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno asuma una postura ética sobre los movimientos sociales y políticos en la actualidad y participe en acciones para promover y defender los derechos humanos.

Contenido: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema interdisciplinario a atender: Adicciones

Fases de la Sesión:

Inicio (15 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.

  
  

  Actividad: Se iniciará con una lluvia de ideas preguntando a los alumnos qué conocen sobre los movimientos sociales y los derechos humanos, tanto a nivel mundial como en México. Se introducirá brevemente el tema de las adicciones como un problema social que afecta los derechos humanos, buscando ejemplos relevantes para su edad.

  
  



• Colocar en la pizarra los puntos mencionados por los estudiantes y complementar con información clave para asegurar una base sólida de conocimiento.

  
  

Desarrollo (25 minutos):

Aprendizaje Basado en Problemas:

• División en Equipos: Los alumnos se dividirán en pequeños grupos. A cada grupo se le asignará un movimiento social o político relevante (pasado o presente) que haya luchado por los derechos humanos y que haya tenido un enfoque particular en la problemática de las adicciones.

  
  



• Investigación y Análisis: Cada equipo tendrá que investigar acerca de su movimiento asignado: sus inicios, principales acciones, impacto en la sociedad, y cómo abordaron el problema de las adicciones dentro de su lucha por los de