Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Grado: Tecnología de Secundaria 3º
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Analiza diversas fuentes de energía en los procesos técnicos para considerar posibles alternativas sustentables en su funcionamiento.

Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico
Temática interdisciplinar: Violencia

Inicio (15 minutos)

1. Bienvenida y Sensibilización (5 minutos):

   
   
   
   
   • El docente dará la bienvenida a los alumnos y presentará el tema de la sesión: "Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos".
   
   
   • Se iniciará una breve reflexión dirigida sobre cómo la elección de nuestras fuentes de energía puede impactar no solo el ambiente sino también las dinámicas sociales, enfocándonos en cómo algunas prácticas pueden alimentar ciclos de violencia o desigualdad.
   
   
   
   



2. Activación de conocimientos previos (10 minutos):

   
   
   
   
   • Se invitará a los estudiantes a compartir lo que saben sobre las diferentes fuentes de energía y su impacto en el entorno y la sociedad.
   
   
   • El docente anotará las ideas en el pizarrón para visualizar la diversidad de conocimientos y perspectivas, fomentando un ambiente de inclusión y valoración de cada aporte.
   
   
   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Investigación y Análisis (15 minutos):
   
   
   • Los alumnos, organizados en pequeños grupos heterogéneos (asegurando la diversidad en habilidades, género, y necesidades educativas especiales), recibirán breves lecturas o accesos a videos sobre diferentes fuentes de energía (solar, eólica, fósil, entre otras) y sus implicaciones sociales y ambient