Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Los albores de la humanidad

Grado: 3º de Secundaria
Asignatura: Historia
Duración de la sesión: 50 minutos
Objetivo (PDA): Recupera las explicaciones de Charles Darwin acerca del origen y evolución de la biodiversidad y particulariza en el caso del ser humano.
Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Problemática Interdisciplinaria: Ausentismo

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Activador de conocimientos previos: Se iniciará con una lluvia de ideas sobre lo que conocen acerca de los pueblos antiguos y las teorías de la evolución, pidiéndoles que compartan cualquier pensamiento o imagen que les venga a la mente. Esta actividad promoverá la inclusión al permitir que todos participen con sus ideas previas.

  
  



• Presentación del problema: Se les planteará un escenario ficticio donde son parte de un equipo de arqueólogos que ha descubierto restos humanos y de biodiversidad desconocida. El reto será entender el proceso de evolución y la historia de esos pueblos antiguos, utilizando las teorías de Darwin como guía.

  
  



• Objetivos y expectativas: Se explicará el objetivo del día y se motivará a los alumnos a resolver el problema presentado, subrayando la importancia de la asistencia y participación continuas para desentrañar los misterios de la humanidad.

  
  

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Investigación y análisis: Se dividirá la clase en grupos pequeños, cada uno investigará sobre diferentes aspectos de la evolución y los pueblos antiguos utilizando textos y recursos en línea recomendados, asegurando materiales accesibl