Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión.

martha cabrera
Secundaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico Matemáticas 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa e interpreta las medidas de tendencia central (moda, media aritmética y mediana) y de dispersión (rango y la desviación media) de un conjunto de datos, y justifica con base en ellas sus decisiones.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de Sesión de Matemáticas - Secundaria 2º


Tema: Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión.


Duración: 50 minutos


Grupo Objetivo: Alumnos de 2º de Secundaria (12 a 15 años)


Objetivo (PDA): Que los alumnos puedan usar e interpretar las medidas de tendencia central (moda, media aritmética y mediana) y de dispersión (rango y la desviación media) de un conjunto de datos, y justificar con base en ellas sus decisiones.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Enfoques: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica.


Integración Interdisciplinaria: Comprensión lectora.



Inicio (10 minutos)



  • Activación de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre situaciones cotidianas donde se utilizan números para tomar decisiones (por ejemplo, revisar calificaciones, decidir sobre la compra de un producto basándose en precios, etc.).

  • Planteamiento del problema: Presentar a los alumnos un breve texto con datos numéricos sobre distintas culturas y sus contribuciones históricas a las matemáticas, buscando destacar la importancia de la interpretación de datos en diferentes contextos culturales.

  • Objetivo de la sesión: Explicar el objetivo de la sesión y su relación con la vida cotidiana y la comprensión lectora.


Desarrollo (30 minutos)



  1. Introducción a las medidas de tendencia central y dispersión:

    • Breve explicación teórica de cada medida, utilizando ejemplos visuales y culturales para hacerlos más comprensibles.

    • Indagar en cómo estos conceptos se aplican en diferentes contextos para reforzar la interculturalidad crít