Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Grado: Secundaria 3º
Edad de los alumnos: 12 a 15 años
Área: Matemáticas
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Explora y construye desarrollos planos de diferentes figuras tridimensionales, cilindros, pirámides y conos.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque Interdisciplinar: Relación entre las figuras geométricas y la prevención de adicciones.
Enfoque de Inclusión y Pensamiento Crítico

Inicio (15 minutos):

• Actividad de Exploración: Presentación de imágenes de diferentes figuras tridimensionales, incluyendo cilindros, pirámides y conos en contextos cotidianos y cómo estos pueden representar elementos relacionados con adicciones (ejemplo: la forma de un cigarrillo como un cilindro). Los alumnos discutirán en pequeños grupos qué figuras reconocen y en qué objetos del día a día las identifican, conectando con el tema de adicciones de manera sutil al discutir cómo algunos de estos objetos pueden estar relacionados con hábitos nocivos.

  
  



• Sensibilización: Breve charla informativa resaltando cómo las decisiones cotidianas, como el uso de ciertas sustancias, pueden transformarse en adicciones que afectan la vida de las personas, haciendo un paralelismo con la construcción de figuras complejas a partir de formas simples, resaltando la importancia de la toma de decisiones consciente y saludable.

  
  

Desarrollo (25 minutos):

• Actividad Principal: Los alumnos, en equipos, recibirán hojas de papel, tijeras, reglas y pegamento para construir modelos tridimensionales de cilindros, pirámides y conos partiendo