Proyectos como un recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática.

Plan de clase

Planeación de Clase: Proyectos como recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática

Asignatura: Formación Cívica y Ética
Nivel Educativo: Secundaria 2º
Duración: 50 minutos
Grupo de Edad: 12 a 15 años
Objetivo (Perfil de Aprendizaje Deseado - PDA): Elaboración de proyectos con enfoque en resolver necesidades y problemas relacionados con la violencia escolar y de género, aplicando conceptos de ciudadanía digital en un marco de igualdad de género y apreciación de la interculturalidad crítica.

Fase 1: Inicio (15 minutos)

• Activación de conocimientos previos: Inicie la sesión con una lluvia de ideas, pidiendo a los alumnos que compartan qué entienden por violencia escolar y de género, así como ejemplos de ciudadanía digital que conocen. Utilice el diálogo como herramienta para identificar preconcepciones y contrastarlas con definiciones clave.


• Presentación de objetivos: Explique claramente el objetivo de la sesión, destacando la importancia de contribuir a la solución de problemáticas sociales desde su papel de ciudadanos digitales activos y responsables.

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

• Introducción al Aprendizaje Basado en Problemas: Divida al grupo en equipos de trabajo interculturales, buscando la diversidad de género y origen, para enriquecer la perspectiva de los proyectos. Presente un caso ficticio pero realista de violencia escolar o de género que implique desafíos susceptibles de ser abordados mediante la ciudadanía digital. Este caso servirá de base para el trabajo de los equipos.


• Análisis y Planeación: Cada equipo analizará el caso, identificando las p