Narración de sucesos del pasado y del presente.

Plan de clase

Título de la Sesión: Historias de Ayer y Hoy por un Mejor Mañana

Grado: 4º de Primaria

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Al finalizar la sesión, los alumnos serán capaces de reflexionar sobre los tiempos presente, pretérito y copretérito para narrar sucesos relacionados con el cuidado del ambiente, promoviendo así un cambio positivo en su comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico

Desarrollo de la Sesión

Inicio (10 minutos)

1. Saludo y presentación del tema: Breve introducción sobre la importancia de conocer los sucesos del pasado y del presente para mejorar el futuro, especialmente en temas ambientales.

   
   



2. Motivación: A través de imágenes y breves historias, se mostrarán ejemplos de cómo las acciones del pasado han afectado el ambiente, y cómo las acciones presentes están trabajando para mejorarlo.

   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Explicación de tiempos verbales: Breve repaso sobre el uso de los tiempos presente, pretérito y copretérito, usando ejemplos relacionados con el cuidado del ambiente. Por ejemplo: "Ayer recogí (pretérito) basura en el parque, hoy reciclo (presente) en casa, y mañana sembraré (futuro) un árbol".

   
   



2. Creación de narrativas en grupos pequeños: Los alumnos se dividirán en equipos para crear una corta historia que incluya sucesos del pasado, del presente y cómo imaginan un futuro sostenible. Se promoverá el uso inclusivo del lenguaje y la representación de diversos personajes y contextos.

   
   



3. Preparación de presentaciones: Cada equipo preparará una forma creativa de presentar su historia, ya sea a través de dibujos, pequeñas actuaciones o