Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Narración de Historias Mediante Diversos Lenguajes

Grado: Preescolar 2º (3 a 6 años de edad)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos narren con secuencia lógica historias que conozcan o inventen, y las acompañen con recursos de los lenguajes artísticos.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Pensamiento Crítico y Artes y Experiencias Estéticas

Problema a abordar: Comprensión Lectora

Desarrollo de la Sesión

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación del tema: Iniciar con una breve charla sobre la importancia de las historias en nuestras vidas y cómo estas pueden contarse de muchas maneras, no solo con palabras, sino también con dibujos, gestos y sonidos.
   
   
   • Motivación: Mostrar un breve video o contar una historia corta utilizando diferentes lenguajes (gestual, pictórico, corporal) para captar su interés.
   
   
   • Conexión con el proyecto: Explicar que crearemos un mural de "Nuestra Gran Historia" donde cada uno podrá narrar una parte de la historia utilizando dibujos, símbolos y palabras.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Exploración de materiales: Presentación de diferentes materiales artísticos (colores, papeles de colores, plastilina, trozos de tela, etc.) y brevemente explicar cómo se pueden usar para contar historias.
   
   
   • Creación individual: Cada niño, con base en una historia que conozca (puede ser un cuento clásico, una anécdota personal o una historia inventada), elegirá cómo representar una parte de esta historia utilizando los materiales proporcionados.
     
     
     • Asistencia personalizada: Durante este proceso, el educador circulará por el aula proporcio