Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud.

rendon carreto
Primaria 6º Grado Lenguajes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Como presentador o presentadora -Elabora un guion para presentar de manera ordenada la información que investigó en diversas fuentes, gráficas, orales y/o escritas, y usó para construir su exposición. -Prepara diversos materiales de apoyo para enriquecer su presentación. -Usa un léxico formal y mantiene o recupera la atención de la audiencia haciendo inflexiones de voz, ademanes, gestos, preguntas. -Aclara las dudas que le plantean y, en general, atiende los comentarios u opiniones que le comparten acerca de lo expuesto. Como audiencia -Comprende lo que escucha, apunta lo que le interesa, pregunta y comenta sobre lo expuesto, y argumenta sus opiniones y divergencias.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de la sesión 1 de 2: Trabajo en Comunidad sobre el Cuidado de la Salud con énfasis en la Alimentación


Grado: 6º de Primaria
Duración: 45 minutos
Fecha: [Fecha específica]
Enfoque: Vida Saludable y Pensamiento Crítico



Objetivos de aprendizaje (PDA)


Como presentador/a:



  1. Elaborar un guion para presentar de manera ordenada la información investigada.

  2. Preparar materiales de apoyo para enriquecer la presentación.

  3. Usar un lenguaje formal y mantener la atención de la audiencia.

  4. Aclarar dudas y atender comentarios o opiniones sobre lo expuesto.


Como audiencia:



  1. Comprender lo expuesto, tomar notas, preguntar, comentar y argumentar opiniones.



Metodología: Proyecto Comunitario


Temática Central: Cuidado de la Salud - Enfoque en la Alimentación.


Actividades Clave:



  1. Introducción (10 minutos):
    a. Breve charla motivacional sobre la importancia del cuidado de la salud y cómo una buena alimentación impacta en nuestra vida diaria.
    b. Presentación del proyecto comunitario y explicación de los objetivos de aprendizaje (PDA).



  2. División de equipos y elección de temas (5 minutos):
    a. Dividir la clase en pequeños equipos.
    b. Cada equipo elige un subtema relacionado con la alimentación saludable para investigar y exponer (ejemplos: grupos alimenticios, importancia del agua, alimentos perjudiciales para la salud).



  3. Planificación de la investigación y elaboración del guion (15 minutos):
    a. Cada equipo distribuye roles (investigador, redactor, diseñador de materiales de apoyo, etc.).
    b. Inicio de la investigación: Uso de libros, internet, entrevistas,