Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Plan de clase

Planeación de clase: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Objetivo: Comparar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones culturales y artísticas de diferentes épocas y orígenes culturales, para fomentar una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: LA VIOLENCIA COMO FACTOR DETERMINANTE DEL APROVECHAMIENTO DE LOS ALUMNOS

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Discusión en grupo sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes expresiones culturales.


• Actividad práctica: Los alumnos deberán investigar y seleccionar una manifestación cultural o artística de su interés y presentarla al grupo al final de la sesión.

Sesión 2:

• Exposición de los alumnos sobre las manifestaciones culturales o artísticas seleccionadas.


• Análisis en grupo de las similitudes y diferencias entre las diferentes manifestaciones.


• Actividad práctica: División de los alumnos en grupos pequeños para realizar una representación artística que integre elementos de las manifestaciones culturales seleccionadas.

Sesión 3:

• Presentación de las representaciones artísticas por parte de los grupos.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de la diversidad cultural y artística en la construcción de una sociedad intercultural.


• Actividad práctica: Los alumnos deberán escribir una reflexión personal sobre la