Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de Sesión: Educación Socioemocional / Tutoría

Grado: Secundaria 2º

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Analizar las formas de ser, pensar, actuar e interactuar para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Actividad:

• Comienzo con una dinámica grupal llamada "La Telaraña de las Relaciones", donde un ovillo de lana se pasa entre los alumnos que estén sentados en círculo. Al recibirlo, cada estudiante comparte una forma en que piensa que sus acciones o formas de ser pueden afectar a los demás en su comunidad escolar. Esto formará una red visual que representa cómo estamos todos conectados.

Objetivo de la Actividad:

• Crear consciencia sobre la interconexión entre formas de ser, pensar y actuar dentro de la comunidad escolar.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Actividad:

• Los alumnos formarán pequeños equipos para trabajar en un "Proyecto de Mejora Comunitaria". Este proyecto consistirá en identificar un problema común en su entorno escolar que pueda ser abordado con la mejora de habilidades matemáticas (por ejemplo, la organización de los recursos en la cafetería, la distribución equitativa de material deportivo, etc). Cada equipo deberá plantear soluciones basadas en cálculos matemáticos simples, reflejando cómo el pensamiento crítico y las habilidades socioemocionales pueden combinarse para resolver problemas reales.

Objetivo de la Actividad:

• Fomentar la aplicación interdisciplinar de conocimientos matemáticos en situaciones cotidianas, desarrollando a la vez habilidades socioemocionales como el trabajo en equipo