Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Cattleya Paz
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Muestra respeto y empatía hacia la expresión de emociones de las personas, comprende cuando alguien necesita ayuda y la ofrece.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de Sesión: "Comprendiendo Nuestras Emociones y las de Los Demás"


Grado: Preescolar 2º (3 a 6 años de edad)


Duración: 45 minutos


Objetivo (PDA): Que los alumnos muestren respeto y empatía hacia la expresión de emociones de las personas, comprendan cuando alguien necesita ayuda y la ofrezcan, utilizando como eje transversal la seguridad y promoviendo la igualdad de género y la inclusión.


Metodología: Aprendizaje-Servicio


Contenido: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.



Desarrollo de la Sesión:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Actividad de Bienvenida: Dinámica grupal "El semáforo de las emociones". Se dibujará un gran semáforo en el piso del aula. A cada color del semáforo, se le asignará una emoción básica: verde (felicidad), amarillo (miedo o precaución), y rojo (enojo). Se invitará a los niños y niñas a pasar al frente y pararse en el color que represente cómo se sienten hoy, explicando brevemente por qué se sienten así.

    • Introducción al Tema: Se explicará que así como tenemos diferentes emociones, las demás personas también las tienen, y es importante entenderlas y respetarlas.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Actividad Principal: "El juego de las emociones seguras". En pequeños grupos mixtos, los alumnos participarán en un rol-play donde cada grupo representará una situación cotidiana (en la escuela, en el parque, en casa) donde alguien se siente triste, feliz, enojado, o tiene miedo. Se incentiva a que cada grupo piense en una solución que promueva la seguridad y el bienestar emocional de todos los involucrados.

    • Interdisciplinariedad: Mientras se desa