Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.

Angelica Casillas
Secundaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones para fortalecer en su entorno los rasgos del Estado de derecho democrático como el imperio de la ley, la división de poderes, los contrapesos de poder y el respeto a los derechos humanos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Asignatura: Formación Cívica y Ética
Grado: 2º de Secundaria
Duración: 50 minutos
Tema: Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida
Objetivo (PDA): Propone acciones para fortalecer en su entorno los rasgos del Estado de derecho democrático como el imperio de la ley, la división de poderes, los contrapesos de poder y el respeto a los derechos humanos.


Fase de Inicio (15 minutos)


Actividad 1: Rompehielos y activación de conocimientos previos
Instrucciones:



  1. Iniciar con una dinámica grupal rápida donde los estudiantes se presenten y mencionen un valor que consideren importante en su vida diaria (ej. respeto, igualdad).

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la democracia y cómo creen que se aplica en su vida cotidiana. Anotar las ideas en la pizarra.

  3. Breve introducción al tema destacando la importancia de construir una cultura democrática en la escuela y la comunidad como base para la convivencia.


Materiales:



  • Pizarra y marcadores.


Fase de Desarrollo (25 minutos)


Actividad 2: Aprendizaje Basado en Problemas sobre Convivencia
Instrucciones:



  1. Dividir la clase en pequeños equipos de trabajo.

  2. Presentar un escenario común de conflicto en la escuela (ej. disputa por turnos en el uso de alguna instalación deportiva) y pedir a cada equipo que discuta y proponga una solución basada en los principios democráticos aprendidos.

  3. Cada equipo desarrollará un breve plan de acción que incluya: identificación de las partes involucradas, propuesta de mediación, aplicación de principios democráticos, y respeto a los derechos de todos.

  4. Presentar sus propuestas al grupo y rea