Escritura de nombres en la lengua materna.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 1: Escritura de nombres en la lengua materna

Nivel: Primaria 1º
Edad de los alumnos: 6 a 8 años
Duración de la sesión: 45 minutos
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Objetivo (PDA): Que el alumno escriba su nombre y lo compare con los de sus compañeros, utilizándolo para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Desarrollo de la Sesión

Inicio (10 minutos):
Saludo y bienvenida.
Breve conversación sobre la importancia de nuestros nombres y cómo nos identifican.
Introducción al proyecto: "Nuestros Nombres, Nuestra Identidad".

Desarrollo (25 minutos):
1. Exploración de nombres (10 minutos): Cada alumno intentará escribir su nombre en una hoja de papel, sin ayuda. Posteriormente, en grupos pequeños, compartirán sus experiencias: ¿Fue fácil o difícil? ¿Por qué? Esto permitirá abordar la diversidad de experiencias en el proceso de la lectoescritura.

2. Aprendizaje colaborativo (15 minutos): Con el apoyo del docente y los compañeros, cada alumno practicará la escritura correcta de su nombre, primero en letras de molde y luego en cursiva, utilizando materiales didácticos adaptados como plantillas, tarjetas con el alfabeto o aplicaciones digitales interactivas para aquellos con dificultades específicas en lectoescritura o necesidades educativas especiales, garantizando así la inclusión.

Cierre (10 minutos):
1. Exposición y reflexión (5 minutos): Los trabajos realizados (hojas con los nombres escritos) se colocarán en un luga