Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y sus efectos en la calidad de vida de las personas.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo

Grado: Secundaria 1º

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos argumenten las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo mediante la interpretación del Índice de Desarrollo Humano (IDH) y el Índice para una vida mejor, para explicar sus efectos en la calidad de vida.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Integración interdisciplinaria: Convivencia

Inicio (15 minutos)

Activación de conocimientos previos:

• El docente iniciará la sesión preguntando a los alumnos sobre qué creen que significa tener una buena calidad de vida y qué factores podrían influir en ella (salud, educación, ingresos, seguridad, etc.).


• Breve discusión sobre qué entienden por desigualdad socioeconómica.

Planteamiento del problema:

• Se presenta un caso hipotético de dos personas de la misma edad pero con realidades socioeconómicas muy distintas en un país determinado. Se les pregunta cómo creen que estas diferencias podrían afectar la calidad de vida de estas personas.

Objetivo del día:

• Se comparte el objetivo de la sesión y se explica que a través de la interpretación de índices como el IDH y el Índice para una vida mejor podrán entender y argumentar sobre las desigualdades socioeconómicas.

Desarrollo (25 minutos)

Trabajo en equipos:

1. Formación de equipos: Los alumnos se dividirán en equipos de 4 a 5 integrantes.


2. Investigación y análisis: Cada equipo recibirá datos reales del IDH y el Índice para una vida mejor de diferentes países, incluido México. Deberán investigar qué significan estos índices y cómo se