Las prácticas de producción, distribución y consumo sustentables como alternativas para preservar el medio ambiente y asegurar el bienestar de las generaciones presentes y futuras.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 4: Prácticas Sustentables para Preservar el Medio Ambiente

Asignatura: Geografía
Nivel Educativo: Secundaria 1º
Duración: 50 minutos
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Objetivo (PDA): Que los alumnos propongan alternativas sustentables de desarrollo social para la preservación del medio ambiente y asegurar el bienestar de las generaciones presentes y futuras.

Inicio (15 minutos)

• Activación de conocimientos previos: Se iniciará la sesión preguntando a los estudiantes qué saben sobre el término "sustentabilidad" y cómo creen que las prácticas de producción, distribución y consumo afectan al medio ambiente.


• Planteamiento del problema: Se presentará un vídeo corto sobre los efectos negativos que tienen las prácticas insustentables en el medio ambiente y en el bienestar social. Posteriormente, se planteará la pregunta guía: ¿Cómo podemos transformar nuestras prácticas cotidianas de producción, distribución y consumo para hacerlas más sustentables y contribuir al cuidado del ambiente?

Desarrollo (25 minutos)

• Investigación en pequeños grupos: Los alumnos se dividirán en grupos de 4 a 5 personas. Cada grupo investigará sobre una de las siguientes temáticas: producción sustentable, distribución sustentable, o consumo sustentable. Utilizarán sus libros de texto, internet y otros recursos proporcionados por el profesor para encontrar ejemplos de prácticas sustentables en cada área.


• Discusión grupal: Después de la investigación, cada grupo compartirá con la clase los hallazgos más relevantes, discutiendo cómo estas prácticas pueden ser implementadas en su comunidad o