La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planeación de Sesión de Historia para 2º de Secundaria

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Objetivo (PDA): Que los alumnos revisen, desde una perspectiva fundada en valores universales como la libertad, la justicia, el respeto y la tolerancia, el contenido de las Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas, fomentando el desarrollo del pensamiento crítico y la apropiación cultural a través de la lectura y la escritura.

Duración: 50 minutos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas, con enfoque interdisciplinario hacia la lectoescritura.

Fase 1: Inicio (15 minutos)

• Motivación y activación de conocimientos previos:

  
  
  
  
  • Iniciar con un breve cuestionamiento sobre qué entienden por "metrópolis" y "sistemas de dominación". Realizar un lluvia de ideas y anotarlas en el pizarrón.
  
  
  • Breve descripción de las Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas, haciendo hincapié en cómo estos documentos históricos reflejan sistemas de dominación.
  
  
  
  



• Planteamiento del problema:

  
  
  
  
  • Presentación de un escenario hipotético: "¿Cómo sería nuestro mundo si las Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas se hubieran basado en valores como la libertad y la justicia en vez de en la dominación y el poder?".
  
  
  
  

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

• Investigación y análisis:
  
  
  • División de la clase en grupos pequeños. Cada grupo recibirá fragmentos de texto de las Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas para analizar.
  
  
  • Los alumnos deberán identificar y subrayar aquellos elementos que reflejen los valores universales mencionados.
  
  
  • Luego, deberán discutir en grupo cómo estos documentos podría