La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Título de la Sesión: Explorando la Conformación de las Metrópolis y los Sistemas de Dominación

Grado: 2º de Secundaria

Materia: Historia

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos busquen información acerca de la expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América, fomentando el pensamiento crítico y la interculturalidad crítica.

Inicio (15 minutos)

• Activación de conocimientos previos: Se comenzará con una lluvia de ideas sobre lo que saben acerca del descubrimiento de América y la conformación de las metrópolis. Se anotarán las ideas en el pizarrón.

  
  



• Motivación y presentación del problema: Se planteará el problema a investigar: "¿Cómo la expedición de Cristóbal Colón en 1492 y el consiguiente 'descubrimiento' de América contribuyeron a la conformación de metrópolis y sistemas de dominación a nivel mundial?". Se explicará cómo esta pregunta los llevará a explorar las conexiones entre la historia y sus repercusiones actuales, fomentando el pensamiento crítico.

  
  



• Formación de equipos: Los estudiantes se organizarán en equipos de 4-5 miembros para promover el trabajo colaborativo y la discusión crítica.

  
  

Desarrollo (25 minutos)

• Investigación: Cada equipo buscará información sobre la expedición de Cristóbal Colón, utilizando fuentes confiables en línea y libros de texto, centrando su atención en cómo este evento contribuyó a la conformación de metrópolis y sistemas de dominación. Se incentivará el análisis crítico de las fuentes, distinguiendo entre hechos, opiniones y perspectivas.

  
  



• Comprensión lectora: Para integrar la mejora de la comprensión lectora, se pedirá a los