La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Ma Ponce- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de Sesión 1 de 2: La Conformación de las Metrópolis y Sistemas de Dominación
Grado: 2º de Secundaria
Asignatura: Historia
Duración de la Sesión: 50 minutos
Objetivo (PDA): Explica la consolidación del Reino Español alrededor de Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón como personajes históricos claves en este proceso.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Interculturalidad crítica y de Inclusión
Inicio (15 minutos)
Presentación del problema: Se plantea a los estudiantes el desafío de entender cómo dos personajes, Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón, lograron unificar los diversos reinos de la península ibérica para consolidar el Reino Español. Se explica que este proceso no solo cambió el mapa político de Europa sino que también sentó las bases para los grandes viajes de exploración y la conformación de las metrópolis y sistemas de dominación.
Activación de conocimientos previos: Se hace un breve repaso sobre la Europa Medieval y el contexto previo a la unión de estos reinos, incluyendo conflictos territoriales, políticos y religiosos.
Motivación y contextualización: Se pregunta a los estudiantes qué saben sobre la formación de los grandes reinos y cómo creen que la unión de Castilla y Aragón pudo influir en el resto del mundo. Se introduce el tema del desinterés como un desafío a abordar durante la sesión, animando a los estudiantes a encontrar relevancia personal y contemporánea en estos eventos históricos.
Desarrollo (25 minutos)
- Investigación y análisis en grupos pequeños: Los alumnos se dividen en grupos para investigar sobre difere