Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza**

YANAY RIVAS
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende cómo las acciones de los seres humanos pueden preservar, modificar o dañar los distintos componentes sociales y naturales del entorno.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza


Grado: 1º de Primaria (6 a 8 años de edad)


Duración: 45 minutos


Objetivo (PDA): Que los alumnos comprendan cómo las acciones de los seres humanos pueden preservar, modificar o dañar los distintos componentes sociales y naturales del entorno, promoviendo el desarrollo de valores como el respeto, el cuidado y la empatía hacia la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) con un enfoque interdisciplinar en valores y con inclusión y pensamiento crítico.


Desarrollo de la Sesión:



  1. Introducción (10 minutos)



    • Actividad de Sensibilización: Iniciar con un cuento corto o un video sobre la naturaleza y la importancia de cuidarla. Preguntar a los alumnos cómo se sentirían si su lugar favorito de juego estuviera sucio o destruido.

    • Planteamiento del Problema: Presentar un escenario donde un parque local está empezando a llenarse de basura y los animales están huyendo porque su hábitat está siendo destruido. Preguntar a los alumnos qué podemos hacer para ayudar.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Discusión Grupal: Dividir a la clase en pequeños grupos y pedirles que piensen y discutan soluciones para el problema presentado. Guíalos para que consideren acciones que ellos mismos puedan realizar.

    • Creación de Carteles: Cada grupo creará un cartel que promueva una acción para cuidar la naturaleza, usando dibujos, palabras y símbolos.

    • Presentación: Cada grupo presentará su cartel y explicará por qué su acción ayuda a la naturaleza. Fomentar la inclusión permitiendo que todos los alumnos expresen sus ideas y participen act