"Los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales"

CLAUDIA ELSA MU?OZ
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Geografía 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales en la comunidad, México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara procesos productivos y espacios económicos en México y el mundo, para reconocer sus implicaciones sociales, económicas y ambientales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: "Los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales"


Asignatura: Geografía


Nivel: Secundaria 1º


Duración: 50 minutos


Objetivo (PDA): Compara procesos productivos y espacios económicos en México y el mundo, para reconocer sus implicaciones sociales, económicas y ambientales.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Enfoque Transversal: Cuidado del ambiente con pensamiento crítico.



Inicio (10 minutos)



  1. Presentación del Tema: Iniciar con un cuestionamiento abierto: “¿Cómo impacta lo que consumimos en nuestro planeta y en nuestra sociedad?”. Esperar respuestas y reflexiones iniciales de los alumnos para reconocer sus ideas previas y generar interés.



  2. Motivación: Mostrar un corto video o imágenes impactantes sobre las consecuencias ambientales y sociales de los procesos productivos en distintas partes del mundo, incluyendo México.



  3. Planteamiento del Problema: Exponer el problema central a investigar: "Analizar los impactos ambientales y sociales de diferentes procesos productivos en nuestra comunidad, México y el mundo". Definir que el objetivo es desarrollar una visión crítica y constructiva.




Desarrollo (30 minutos)



  1. Exploración y Análisis:



    • Formar equipos de trabajo para investigar sobre diversos procesos productivos (industria textil, tecnológica, alimenticia, entre otras) y sus impactos.

    • Cada equipo elegirá un proceso productivo para analizar, considerando también ejemplos locales y globales.



  2. Debate y Reflexión:



    • Realizar rondas de debate en donde cada equipo exponga los puntos clave de su an