Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Comunicando Nuestro Mundo

Nivel: Preescolar 1º (3 a 6 años)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno espere su turno al participar en una conversación con sus compañeras y compañeros.

Enfoque: Inclusión e Igualdad de Género

Metodología: Proyecto Comunitario

Problema a Atender: Disciplina

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: Iniciaré la clase con un breve cuento ilustrado sobre un grupo de animales que viven en una comunidad donde cada uno tiene algo especial que compartir. Enfatizaré cómo cada animal espera su turno para hablar y la importancia de escuchar a los demás.


• Activación de conocimientos previos: Preguntaré a los alumnos si recuerdan alguna vez que hayan tenido que esperar para hablar o si alguien los interrumpió.

Desarrollo (25 minutos):

1. División en pequeños grupos: Organizaré a los niños en pequeños grupos mixtos, asegurando la inclusión y representación igualitaria de género.


2. Juego de roles: Cada grupo seleccionará un tema de una caja (necesidades, emociones, gustos, ideas, saberes) y representará una situación donde cada uno tendrá que expresar algo relacionado con el tema escogido, esperando su turno para hablar.


3. Construcción de un "Árbol de las Palabras": Cada niño dibujará en una hoja una fruta o una flor y escribirá o dibujará algo que quiera comunicar relacionado con el tema. Pegaremos todas las hojas en un gran mural en forma de árbol, representando nuestra comunidad de comunicación.


4. Reflexión grupal: Discutiremos cómo se sintieron al esperar su turno y al escuchar a sus compañeros. Resaltaremos la importancia d