Exposición sobre temas diversos.

YARELI BENTOLERO
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce características de la oralidad: recursos expresivos (estilo) y paralingüísticos o no lingüísticos, como movimiento corporal y gestos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Título de la Sesión: "Expresando Nuestras Ideas y Conviviendo"


Grado: 3º de Primaria
Duración: 45 minutos
Fecha: [Incluir la fecha específica de implementación]


Objetivo (PDA): Que los alumnos reconozcan características de la oralidad como recursos expresivos (estilo) y paralingüísticos o no lingüísticos, tales como movimiento corporal y gestos, aplicándolo a temas de su interés para mejorar la convivencia en el aula.


Metodología: Proyecto comunitario


Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica


Desarrollo de la Sesión


Inicio (10 minutos)



  1. Saludo y bienvenida respetuosa a todos los estudiantes, asegurando un ambiente inclusivo.

  2. Breve dinámica de integración donde cada alumno compartirá su nombre y algo que le guste mucho haciendo uso de un gesto o movimiento corporal.

  3. Presentación del objetivo de la sesión, explicando la importancia de saber expresarse claramente y cómo esto ayuda a una mejor convivencia.


Desarrollo (25 minutos)



  1. División en equipos: Los alumnos se dividirán en equipos de 4 a 5 integrantes, procurando incluir diversidad en cada uno para fomentar la interculturalidad.

  2. Selección de temas: Cada equipo elegirá un tema relacionado con la convivencia (por ejemplo, respeto, amistad, trabajo en equipo) para preparar una breve exposición.

  3. Preparación de la exposición: Guiar a los alumnos en la preparación de su exposición, enfocándose en cómo pueden usar su voz (tono, volumen, velocidad) y su cuerpo (gestos, posturas) para expresar sus ideas con claridad y vivacidad. Se les proporcionarán ejemplos y se fomentará la práctica entre ellos.

  4. Realización de las exposiciones: Cada equ