Características del sonido y la luz.

Plan de clase

Planeación de la sesión 1 de 2: Explorando el sonido y la luz a través del juego y la construcción

Nivel Educativo: Primaria 1º (6 a 8 años de edad)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Indaga cómo fabricar un juguete o instrumento musical que produzca sonido, construye uno y explica su funcionamiento y las características del sonido que produce.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque: Pensamiento crítico, Artes y experiencias estéticas

Problema interdisciplinar: Convivencia

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos)

1. Presentación y motivación: Comenzar con un breve cuento sobre la importancia del sonido y la luz en nuestra vida cotidiana, haciendo énfasis en cómo estos elementos nos permiten relacionarnos con el mundo y con los demás, destacando la importancia de la convivencia armoniosa.

   
   



2. Indagación inicial: Preguntar a los alumnos qué sonidos disfrutan más (música, sonidos de la naturaleza, etc.) y qué colores les gustan, vinculando sus respuestas con la idea de cómo el sonido y la luz influyen en nuestras emociones y relaciones.

   
   



3. Propuesta de reto: Explicar que hoy iniciarán un proyecto para construir un instrumento musical o juguete que produzca sonido, usando materiales reciclados. Este proyecto promoverá la convivencia al trabajar en equipos e intercambiar ideas.

   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Exploración de materiales: Presentar una variedad de materiales reciclables (cajas, botellas de plástico, papel, elásticos, etc.) y explorar con los alumnos cómo podrían producir sonidos con estos materiales. Discutir las características del sonido (alto, bajo, fuerte, suave) qu