Proyectos como un recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Proyectos como Recurso para Atender Problemáticas Comunitarias desde la Ciudadanía Democrática

Asignatura: Formación Cívica y Ética
Nivel: Secundaria 1º
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos participen en actividades y proyectos en su entorno escolar y social, aplicando mecanismos de participación democrática y desarrollando los rasgos de una ciudadanía responsable y crítica.

Inicio (15 minutos)

Activación de conocimientos previos y motivación:

1. Diálogo inicial: Se comenzará con preguntas abiertas para conocer las percepciones de los alumnos sobre las problemáticas de su comunidad y la importancia de la participación ciudadana en su solución. Ejemplos de preguntas incluyen: "¿Qué problemas ven en su comunidad?", "¿Por qué es importante que como ciudadanos participemos en la solución de estos problemas?".

   
   



2. Introducción al tema: Se explicará brevemente qué es un proyecto comunitario y cómo desde la acción ciudadana se pueden atender problemáticas específicas, haciendo énfasis en la importancia de los valores y el pensamiento crítico.

   
   

Desarrollo (25 minutos)

Trabajo en equipo utilizando la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas:

1. Identificación de problemáticas: Los alumnos, organizados en pequeños grupos, identificarán problemáticas específicas de su comunidad. Se les animará a considerar problemáticas relacionadas con valores como la inclusión, el respeto y la solidaridad.

   
   



2. Búsqueda de soluciones: Cada grupo propondrá una solución a la problemática identificada, diseñando un proyecto básico que incluya:

   
   
   
   
   • Objetivo del proyecto.
   
   
   • A