Introducción a las funciones
Eder De
Ubicación curricular
Contenido Funciones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona e interpreta la variación de dos cantidades a partir de su representación tabular, gráfica y algebraica.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Sesión 1:
Tema: Introducción a las funciones
Duración: 45 minutos
Objetivo: Los alumnos serán capaces de comprender el concepto de función y su importancia en el estudio de las matemáticas.
Desarrollo:
- Inicio (10 minutos):
- Motivar a los alumnos mediante una pregunta: "¿Qué crees que significa la palabra 'función' en matemáticas?"
- Pedir a los alumnos que compartan sus ideas en grupos pequeños.
- Invitar a algunos alumnos a compartir sus respuestas con toda la clase.
- Desarrollo (25 minutos):
- Presentar una definición formal de función y explicar sus elementos (dominio, imagen, regla de correspondencia).
- Mostrar ejemplos de funciones utilizando representaciones tabulares, gráficas y algebraicas.
- Realizar ejercicios en conjunto con la participación activa de los alumnos para afianzar el concepto.
- Cierre (10 minutos):
- Realizar una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen funciones en situaciones de la vida cotidiana.
- Reflexionar sobre la importancia de las funciones en la modelación de situaciones reales.
Sesión 2:
Tema: Tipos de funciones
Duración: 45 minutos
Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar y clasificar diferentes tipos de funciones.
Desarrollo:
- Inicio (10 minutos):
- Recordar la definición de función y sus elementos.
- Preguntar a los alumnos si recuerdan algún tipo de función que hayamos estudiado anteriormente.
- Desarrollo (25 minutos):
- Introducir diferentes tipos de funciones: lineal, cuadrática, exponencial y logarítmica.
- Explicar las características y propiedades de cada tipo.
- Mostrar ejemplos y realizar ejercicios para practicar la identificación y clasificación de funciones.
- Cierre (10 minuto