Representación de distintas formas de ser y estar en el mundo a partir de la ficción

Plan de clase

Planeación de clase: Representación de distintas formas de ser y estar en el mundo a partir de la ficción

Tema: Representación de seres imaginarios utilizando elementos de los lenguajes artísticos

Nivel: Primaria - 1º grado

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Objetivo:

PDA: Leer de forma individual y colectiva textos que contengan seres imaginarios, para representarlos empleando elementos de los lenguajes artísticos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Descubriendo seres imaginarios en la literatura

Objetivo específico: Identificar y analizar los seres imaginarios presentes en textos literarios.

Actividades:

1. Presentar a los estudiantes diferentes cuentos o historias que contengan seres imaginarios y leerlos en voz alta como grupo.


2. Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre los seres imaginarios encontrados en los textos.


3. Organizar a los estudiantes en grupos y proporcionarles diferentes libros de cuentos con seres imaginarios para que los exploren y elijan uno para representar.

Sesión 2:
Título: Explorando los lenguajes artísticos

Objetivo específico: Conocer y experimentar con diferentes lenguajes artísticos para la representación de seres imaginarios.

Actividades:

1. Introducir a los estudiantes a diferentes lenguajes artísticos, como el dibujo, la pintura, la escultura y el collage.


2. Proporcionar materiales artísticos y permitir a los estudiantes experimentar con ellos para representar a los seres imaginarios elegidos en la sesión anterior.


3. Fomentar la creatividad y el pensamiento crítico alentando a los estudiantes a explorar diferentes enfoques y té