Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural.

Plan de clase

Planeación de la sesión 1 de 2: Explorando el Mundo de los Materiales

Grado: Preescolar 1º (Niños de 3 a 6 años)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA):
Que los alumnos observen y exploren los materiales con los que están hechos los objetos a través de juegos y diversas actividades, fomentando su curiosidad y respeto por la convivencia.

Metodología: Aprendizaje por Indagación

Integración Interdisciplinaria: Convivencia

Enfoque: Pensamiento Crítico y Artes y Experiencias Estéticas

Introducción (10 minutos)

Actividad 1: ¿De Qué Está Hecho?

• Descripción: Se inicia con un círculo mágico donde los niños se sientan en el suelo. El docente muestra varios objetos comunes (un peluche, una botella de plástico, una cuchara de madera) y pregunta a los niños de qué materiales creen que están hechos.


• Objetivo: Fomentar la curiosidad y las habilidades de observación.

Desarrollo (25 minutos)

Actividad 2: Exploradores de Materiales

• Descripción: Los niños se dividen en pequeños grupos y se les asigna una estación de materiales (textiles, plásticos, metales, madera). Deben tocar, sentir y jugar con los objetos, guiados por preguntas del docente como: ¿es suave o duro? ¿Es pesado o ligero? ¿Qué podemos hacer con él?


• Objetivo: Promover el aprendizaje activo y la exploración sensorial.

Actividad 3: Creando Nuestro Mundo

• Descripción: Con los materiales explorados, cada grupo crea una pequeña maqueta que represente un lugar de su entorno (casa, parque, escuela). Mientras trabajan, el docente fomenta la conversación sobre cómo convivimos con esos materiales y objetos en nuestra vida diaria.


• Objetivo: De