Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural.

Claudia Ingrid García
Preescolar 2º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Percibe y describe cómo cambian los objetos y materiales de la naturaleza y de su entorno, al manipularlos o modificar sus condiciones, al modelar con masa, al observar cómo se derrite un helado si se deja al sol o cómo se mezclan los ingredientes para hacer un pastel.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de Sesión Educativa


Nivel Educativo: Preescolar (2º Grado)


Duración: 45 minutos


Tema: Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural.


Objetivo (PDA): Que los alumnos perciban y describan cómo cambian los objetos y materiales de la naturaleza y de su entorno al manipularlos o modificar sus condiciones, como al modelar con masa, al observar cómo se derrite un helado si se deja al sol, o cómo se mezclan los ingredientes para hacer un pastel.



Metodología: Aprendizaje por indagación, enfoque en pensamiento crítico y artes y experiencias estéticas, abordando la convivencia.



Desarrollo de la Sesión:


1. Actividad Introductoria (10 minutos):



  • "La rueda de los materiales": Formar un círculo con los alumnos. Mostrarles varios objetos (una piedra, una hoja, un trozo de masa, un pedazo de hielo). Cada alumno deberá escoger uno y pasarlo al compañero de su derecha, describiendo algo que note sobre su textura, temperatura o dureza.


2. Actividad Principal (25 minutos):



  • Estaciones de experimentación:

    • Estación 1 - "Modelando la naturaleza": Proporcionar masa o plastilina para que los niños modelen formas inspiradas en la naturaleza o su entorno.

    • Estación 2 - "El helado al sol": Observar juntos cómo un helado se derrite al ser dejado al sol, discutiendo el cambio de estado.

    • Estación 3 - "Mezclamos sabores": Mezclar ingredientes simples como agua y jugo de frutas para ver cómo cambian al combinarse.



  • Cada grupo rota por las estaciones, explorando y describiendo los cambios observados.


3. Reflexión y Diálogo (5 minutos):



  • Reunir a los niños