Combinación de elementos visuales, sonoros y corporales, en composiciones artísticas colectivas para expresar rasgos de sus identidades personales y colectivas.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Combinación de elementos visionales, sonoros y corporales

Grado: 6° de Primaria
Duración de la sesión: 45 minutos
Materia: Artes
Objetivo (PDA): Que los alumnos sean capaces de combinar secuencias de movimientos, gestos, formas, sonidos, colores u objetos, explorando distintas maneras de expresar, en colectivo, una misma idea utilizando diferentes elementos.

Metodología: Proyecto comunitario
Problema interdisciplinario a atender: Convivencia

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación del objetivo de la clase: Se explicará brevemente a los alumnos el propósito de la sesión, enfocándose en la importancia de expresar nuestras identidades personales y colectivas mediante la combinación de elementos visuales, sonoros y corporales.
   
   
   • Generación de ideas: Mediante una lluvia de ideas, se pedirá a los alumnos que mencionen qué aspectos consideran importantes de su identidad y cómo creen que podrían expresarlos de manera artística. Se guiará la conversación hacia la importancia del respeto y la convivencia armónica.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Introducción a la combinación de elementos: Se mostrarán ejemplos de cómo se pueden combinar diferentes elementos artísticos para expresar ideas o emociones.
   
   
   • Formación de equipos: Los alumnos se dividirán en grupos pequeños para trabajar en una composición artística colectiva. Cada grupo elegirá una idea relacionada con el tema de la convivencia para expresarla a través de una combinación de elementos visuales, sonoros y corporales.
   
   
   • Creación de las composiciones: Cada equipo trabajará en la creació