Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Planeación de clase: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas
Nivel: Secundaria 1º
Objetivo (PDA): Recuperar y clasificar creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Comprensión de lectura literaria y lectura incipiente

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el concepto de creaciones literarias tradicionales y contemporáneas, explicando la importancia de la lectura y clasificación de estas obras.


• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para identificar las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas que conocen.


• Actividad 2: Organizar a los estudiantes en grupos y asignarles una creación literaria para investigar. Cada grupo deberá buscar información sobre su creación literaria asignada, como su origen, características y ejemplos.


• Actividad 3: Cada grupo realizará una presentación breve sobre su creación literaria, compartiendo la información recabada con el resto de la clase.

Sesión 2:

• Repaso: Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior, haciendo énfasis en las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Actividad 1: Dividir a los estudiantes en parejas y asignarles una creación literaria para analizar y comprender. Cada pareja deberá leer ejemplos de esta creación literaria y responder preguntas sobre su c