Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Apreciación de cuentos y manifestaciones culturales infantiles con enfoque en la alimentación

Grado: 2º de Primaria
Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos identifiquen las historias y personajes principales de los cuentos escuchados y/o leídos, y representen algunos por medio de títeres, esculturas, dibujos u objetos cotidianos, integrando conceptos de alimentación saludable.

Metodología: Proyecto Comunitario

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad de integración (5 minutos): Dinámica de presentación rápida donde cada alumno mencionará su nombre y su comida favorita, para introducir el tema de la alimentación.
   
   
   • Introducción al tema (5 minutos): El docente explicará la importancia de las artes y las experiencias estéticas a través de rondas infantiles, arrullos, cuentos y la apreciación de canciones, y cómo estos se pueden relacionar con temáticas cotidianas como la alimentación.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Exploración de contenido (10 minutos): Se escuchará una selección de cuentos y canciones que incluyan temáticas de alimentación. Se invitará a los estudiantes a identificar alimentos mencionados y a reflexionar sobre si son saludables o no.
   
   
   • Actividad creativa (15 minutos): Divididos en equipos, los alumnos elegirán uno de los cuentos o canciones escuchados. Crearán una representación artística (títeres con material reciclado, dibujos, pequeñas esculturas con plastilina) de los personajes principales, integrando elementos que promuevan la alimentación saludable (por ejemplo, si en el cuento aparece un personaje que come muchas golosinas