Procesos técnicos.

Alvaro Lopez
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados para reconocer sus características y procesos, además de su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de Sesión: Procesos Técnicos y Cuidado del Ambiente


Grado: 2º de Secundaria


Área: Tecnología


Duración: 50 minutos


Objetivo (PDA): Los estudiantes analizarán los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados, reconociendo sus características, procesos y su vinculación con la ciencia, sociedad, cultura, economía y naturaleza, promoviendo un enfoque de vida saludable y el desarrollo del pensamiento crítico.



Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Activación de conocimientos previos:



    • Realización de un breve cuestionario oral para identificar qué saben los alumnos sobre los sistemas técnicos y el cuidado del ambiente.



  • Motivación y presentación de objetivos:



    • A través de un video corto sobre el impacto de la tecnología en el medio ambiente, se motivará a los estudiantes a reflexionar sobre cómo los procesos técnicos pueden adaptarse para ser más amigables con el ambiente.





Fase 2: Desarrollo (30 minutos)



  1. Introducción teórica breve (10 minutos):



    • Se explicarán conceptos clave sobre los sistemas técnicos artesanales, industriales y automatizados, destacando ejemplos relevantes para su edad, como la fabricación de smartphones (industriales) comparada con la elaboración de artesanías locales (artesanales).



  2. Trabajo en equipo (20 minutos):



    • División en grupos: Los alumnos serán divididos en grupos pequeños.

    • Investigación y análisis: Cada grupo investigará un tipo de sistema técnico, analizando cómo afecta al ambiente y proponiendo alternativas para hacerlo más sostenible.

    • Uso de tecnología: Se fomentará la utilización de herramientas digitales para