Experimentación con elementos visuales y sonoros en producciones colectivas artísticas.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Experimentación con Elementos Visuales y Sonoros en Producciones Colectivas Artísticas

Grado: 4º de Primaria
Duración de la sesión: 45 minutos
Objetivo (PDA): Recrear una experiencia colectiva mediante la intervención o transformación de un objeto significativo, utilizando colores, telas, materiales reciclados y elementos de la naturaleza, entre otros.

Inicio (10 minutos)

1. Bienvenida y presentación del objetivo: Dar una explicación breve sobre la importancia de trabajar en equipo y cómo a través del arte podemos transformar y dar nuevos significados a los objetos y espacios que nos rodean.


2. Actividad rompehielo: Realizar una dinámica rápida donde los estudiantes, en círculo, expresen una palabra relacionada con el arte o la naturaleza que les guste o llame la atención, promoviendo un ambiente colaborativo y de respeto.

Desarrollo (25 minutos)

1. Introducción al proyecto: Explicar que van a trabajar en un proyecto comunitario que consistirá en la transformación de un espacio dentro del aula o escuela, utilizando elementos visuales y sonoros. Se busca que, a través de esta transformación, se mejore la disciplina dentro del aula, fomentando un ambiente de respeto, colaboración y creatividad.

   
   



2. Lluvia de ideas: Dividir a los alumnos en equipos y realizar una lluvia de ideas sobre cómo les gustaría transformar un espacio seleccionado de la escuela. Se deben considerar elementos como colores, texturas, objetos reciclables y sonidos que puedan integrar.

   
   



3. Selección de materiales: Cada equipo elaborará una lista de los materiales que necesitarán para su proyecto, fomentando el uso de