Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Narración de Historias mediante Diversos Lenguajes

Nivel Educativo: Preescolar 2º (Niñas y niños de 3 a 6 años)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos sean capaces de narrar con secuencia lógica historias que conozcan o inventen, y las acompañen con recursos de los lenguajes artísticos.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura para abordar la lectoescritura.

Desarrollo de la Sesión:

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo y motivación inicial con un círculo de cuentos donde cada niño puede mencionar el título de su cuento favorito.
  
  
  • Breve plática sobre la importancia de las historias en nuestra cultura y cómo podemos contarlas de muchas maneras, no solo con palabras.
  
  
  
  



• Desarrollo (25 minutos):

  
  
  
  
  1. Narración Colectiva: Utilizando una caja de objetos misteriosos (puede contener pequeños juguetes, piedras pintadas, figuras geométricas), cada niño elegirá uno al azar. A partir de este, entre todos, se comenzará a crear una historia, donde cada objeto agregará un nuevo personaje, lugar o acontecimiento.
  
  
  2. Expresión Artística: Divididos en pequeños grupos, los niños elegirán una parte de la historia narrada para representarla mediante dibujos, pinturas o modelado con plastilina, fomentando el uso de los lenguajes artísticos para complementar la narración.
  
  
  3. Integración de la Lectoescritura: Con ayuda del docente, se escribirán títulos o palabras clave de la historia en tarjetas grandes. Los niños, con su propia escritura o dibujos, agregarán detalles que recuerden de la narración a estas tarjetas