Uso de los lenguajes artísticos para expresar rasgos de las identidades personal y colectiva.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Explorando Nuestras Identidades a Través del Arte

Grado: 2º de Primaria

Edad de los alumnos: 6 a 8 años

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Reconocer y representar aspectos característicos de su identidad personal a través del uso de formas, colores, texturas, sonidos, movimientos y/o gestos.

Metodología: Proyecto Comunitario

Interdisciplinariedad: Valores

Enfoque: Artes y experiencias estéticas

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del proyecto: Comenzaré la clase saludando a los alumnos y explicando que durante estas dos sesiones vamos a trabajar en un proyecto muy especial que nos ayudará a conocer más sobre nosotros mismos y sobre los demás, usando el arte.
   
   
   • Motivación: Preguntaré a los alumnos si alguna vez han pensado en lo que los hace únicos y especiales. Les contaré que cada uno de nosotros tiene algo que nos distingue de los demás, y que eso es parte de nuestra identidad.
   
   
   • Introducción al tema: Explicaré que vamos a explorar nuestra identidad personal y colectiva a través de diferentes lenguajes artísticos como el dibujo, la música, el baile y la escultura.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Exploración de materiales y técnicas artísticas: Mostraré ejemplos de arte que expresan identidad, utilizando formas, colores, texturas, sonidos, movimientos y gestos. Luego, presentaré los materiales que usaremos (pinturas, papeles de colores, instrumentos musicales sencillos, etc.).
   
   
   • Creación de arte individual: Los alumnos elegirán el material que más les guste y comenzarán a crear una obra artística que represente al