Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana.

Plan de clase

Planeación de Sesión Educativa
Nivel Educativo: Primaria 1º
Edad de los Alumnos: 6-8 años
Duración de la Sesión: 45 minutos
Contenido: Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana
Metodología: Proyecto Comunitario
Objetivo (PDA): Experimenta con formas, colores, sonidos, texturas, movimientos o gestos para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que surgen en el entorno

Desarrollo de la Sesión

Introducción (10 minutos)

• Presentación del tema a través de una historia corta sobre un día en la vida de un niño, destacando cómo los elementos artísticos están presentes en su rutina diaria (ropa colorida, formas de las nubes, texturas de los alimentos, sonidos de la naturaleza y la ciudad, etc.).


• Breve plática sobre cómo los niños ya utilizan el arte en su vida diaria sin darse cuenta.

Actividad Principal (25 minutos)

1. Exploración y Recolección: Paseo corto alrededor de la escuela (previamente autorizado y seguro) para recolectar elementos que llamen su atención por su textura, forma o color.


2. Creación Artística Comunitaria: En equipos, usar los elementos recolectados para crear un mural colectivo que represente un valor importante para la comunidad (respeto, amistad, solidaridad, etc.). Durante el proceso, los alumnos experimentarán con la disposición de los recursos, mezclando texturas, colores, y formas para expresar el valor escogido.


3. Reflexión y Compartir: Cada equipo compartirá su creación, explicando cómo usaron los elementos del lenguaje artístico para representar el valor seleccionado.

Cierre (10 minutos)

• Reflexión grupal sobre lo aprendido en la se