Combinación de elementos visuales, sonoros y corporales, en composiciones artísticas colectivas para expresar rasgos de sus identidades personales y colectivas.

Plan de clase

Planeación de Sesión de Clase: Composiciones Artísticas Colectivas

Contexto

Nivel Educativo: Primaria 6º grado (10 a 12 años).
Duración: 45 minutos.
Metodología: Proyecto Comunitario.
Enfoque: Artes y experiencias estéticas.
Problema a abordar: Convivencia.

Objetivo (PDA)

Los alumnos combinarán secuencias de movimientos, gestos, formas, sonidos, colores y objetos para explorar distintas maneras de expresar, en colectivo, una misma idea utilizando distintos elementos visuales, sonoros y corporales para reflejar rasgos de sus identidades personales y colectivas.

Desarrollo de la Sesión

Inicio (10 minutos)

• Presentación del Proyecto: Se explicará a los estudiantes el objetivo de la sesión y se motivará la participación colectiva a través de preguntas como: ¿Qué es para ustedes la identidad? ¿Cómo creen que podemos expresar quiénes somos a través del arte?


• Creación de Equipos: Los alumnos se dividirán en equipos de 4 a 5 integrantes, buscando fomentar la convivencia e inclusión de todos los miembros de la clase.

Desarrollo (25 minutos)

• Exploración de elementos artísticos: Cada equipo recibirá una caja con diversos materiales (papel de colores, instrumentos musicales pequeños, telas, etc.) y tendrán 10 minutos para explorar cómo cada elemento puede contribuir a expresar una idea común.


• Concepción del Proyecto: Los equipos deberán desarrollar un breve esquema de su composición artística, incluyendo dibujos y notas sobre cómo utilizarán el movimiento, sonido y elementos visuales para expresar aspectos de su identidad colectiva.


• Inicio de la Creación Artística: Los últimos 15 minutos será