Combinación de elementos visuales, sonoros y corporales, en composiciones artísticas colectivas para expresar rasgos de sus identidades personales y colectivas.

Plan de clase

Planeación de Sesión Educativa

Grado: 5º de Primaria
Duración: 45 minutos
Sesión: 1 de 2
Área: Artes y experiencias estéticas
Contenido: Combinación de elementos visuales, sonoros y corporales, en composiciones artísticas colectivas para expresar rasgos de sus identidades personales y colectivas.
Objetivo (PDA): Construye propuestas artísticas de manera grupal, a partir del uso de formas, colores, texturas, sonidos, movimientos y gestos, que representen su identidad colectiva.
Metodología: Proyecto comunitario
Problemática a atender: Convivencia

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario donde explorarán y expresarán, a través de elementos visuales, sonoros y corporales, lo que los hace únicos como grupo, fomentando así una mejor convivencia.


• Generación de ideas: Motivar a los estudiantes a compartir qué les gusta de su comunidad y qué les gustaría cambiar para mejorar la convivencia, guiándolos para que piensen en cómo podrían representar esas ideas artísticamente.

2. Desarrollo (25 minutos)

• Formación de equipos: Dividir la clase en equipos pequeños, fomentando que se integren con compañeros con los que normalmente no trabajan, para promover la convivencia.


• Búsqueda creativa: Cada equipo recibirá materiales de arte variados (papel, colores, texturas, instrumentos musicales simples, etc.) y comenzará a esbozar ideas sobre cómo representar visual, sonora y corporalmente aspectos de su identidad colectiva y sus visiones sobre la convivencia.


• Esbozo del proyecto: Los e