Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad

Lirio Rios
Preescolar 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comparte algunos saberes familiares que conoce en diferentes situaciones de su vida, y descubre similitudes con los de otras familias.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia didáctica: Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad


Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre saberes familiares
Objetivo de la sesión: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de los saberes familiares y comunitarios en su vida cotidiana.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a hablar sobre los saberes familiares y comunitarios, ¿saben qué son los saberes familiares? ¿qué saben sobre la comunidad en la que viven?"



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Lectura del cuento "La familia de Daniela" que relata la historia de una niña y su familia en su vida cotidiana y cómo se apoyan mutuamente.

    • Actividad grupal de reflexión: "¿Qué sucede en la historia? ¿Cómo se ayudan los miembros de la familia en diferentes situaciones? ¿Qué aprendieron de la historia?"



  3. Cierre (10 minutos):



    • Conversación final: "Hoy aprendimos que en nuestras familias tenemos saberes que nos ayudan en el hogar y la comunidad. ¿Qué saberes creen que tienen en sus familias? ¿Cómo creen que podrían compartir esos saberes con los demás?"




Sesión 2: Identificación de saberes familiares
Objetivo de la sesión: Reconocer los saberes familiares propios y de otras familias.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Recordatorio de la sesión anterior: "¿Recuerdan qué aprendimos sobre los saberes familiares? ¿Por qué son importantes?"

    • Conversación sobre los saberes familiares que conocen: "¿Qué saberes tienen en sus familias? ¿Cómo los utilizan? ¿En qué situaciones?"



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Juego de roles: Los alumnos representarán situacio