Los seres vivos y los fenómenos naturales
Aridhai Quetzally Chagala
Ubicación curricular
Contenido Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa en su lengua materna ideas acerca de por qué se producen algunos fenómenos naturales como el calor, el frío, un huracán o el rocío e indaga en diferentes fuentes de consulta.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Igualdad de género
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Secuencia didáctica: Los seres vivos y los fenómenos naturales
Sesión 1 (45 minutos)
Objetivo de aprendizaje: Los alumnos serán capaces de identificar y explicar algunos fenómenos naturales y sus procesos.
Actividad 1: Presentación del tema (10 minutos)
- Iniciar la clase mostrando imágenes de diferentes fenómenos naturales como el sol, el viento, la lluvia, etc.
- Preguntar a los alumnos si saben qué son esos fenómenos y qué los causa.
- Permitir que los alumnos compartan sus ideas y conocimientos previos sobre el tema.
Actividad 2: Experimento (15 minutos)
- Explicar a los alumnos que realizarán un experimento para comprender cómo se produce el calor.
- Dividir a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles materiales como una vela, un vaso de cristal y un plato.
- Pedir a los grupos que coloquen la vela encendida en el centro del plato y luego coloquen el vaso de cristal boca abajo sobre la vela.
- Observar y comentar con los alumnos lo que sucede.
- Preguntar a los alumnos qué creen que ha hecho que el vaso se llene de aire caliente.
Actividad 3: Reflexión y registro (20 minutos)
- Guiar una discusión en grupo sobre el experimento y los fenómenos naturales observados.
- Ayudar a los alumnos a reflexionar sobre los procesos involucrados en la producción de calor.
- Pedir a los alumnos que dibujen y escriban en sus cuadernos lo que han aprendido sobre el fenómeno del calor y cómo se produce.
Sesión 2 (45 minutos)
Objetivo de aprendizaje: Los alumnos serán capaces de indagar en diferentes fuentes de consulta sobre los fenómenos naturales.
Actividad 1: Lectura y análisis de texto (20 minutos)
- Proporcionar a los alumnos un texto corto sobre algún fenómeno nat