Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse - Reconociendo la diversidad

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse - Reconociendo la diversidad

Objetivo: Reconocer y descubrir las características y cambios que nos hacen personas únicas, con el fin de valorar y respetar la diversidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse" y su importancia.


• Dinámica de integración grupal para crear un ambiente de confianza y respeto.


• Discusión en grupo sobre las características que nos hacen únicos y diferentes.

Sesión 2 (Descubriendo nuestras características):

• Actividad individual: Los alumnos escribirán en una hoja sus características físicas, gustos, intereses, necesidades y capacidades.


• Formación de grupos pequeños para compartir y comparar las características escritas.


• Reflexión grupal sobre la diversidad de características presentes en el salón y cómo nos enriquecen como grupo.

Sesión 3 (Valorando la diversidad):

• Presentación de situaciones de diversidad (culturales, físicas, de género, etc.) a través de imágenes o historias.


• Debate en grupo sobre cómo valorar y respetar la diversidad en esas situaciones.


• Elaboración de un mural colectivo sobre la importancia de la diversidad y los pasos para valorarla.

Sesión 4 (Aplicando el aprendizaje):

• Actividad de servicio: Los alumnos realizarán una visita a una institución donde haya personas con discapacidades o necesidades especiales.


• Observación y participación en actividades con esas personas.


• Reflexión grupal sobre la importancia de brindar apoyo y respeta