Prevención de situaciones de riesgo

raymundo andon
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Socioemocional / Tutoría 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Prevención de situaciones de riesgo
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en la construcción de alternativas personales, familiares y comunitarias, que favorezcan la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, para lograr el bien común.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Prevención de Situaciones de Riesgo


Nivel Educativo: Educación Secundaria, 2º Grado


Asignatura: Educación Socioemocional / Tutoría


Duración de la Sesión: 50 minutos


Objetivo (PDA): Participar en la construcción de alternativas personales, familiares y comunitarias, que favorezcan la prevención de situaciones de riesgo frente a accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, para alcanzar el bien común.


Metodología: Aprendizaje Servicio


Enfoque Interdisciplinario: Comprensión lectora



Fase de Inicio (15 minutos)


Actividad 1: Reflexión Dirigida



  • Descripción: Iniciar con una dinámica grupal en donde los estudiantes reflejen sobre situaciones de riesgo comunes en su comunidad. Usar preguntas como: ¿Qué situaciones de riesgo conocen o han experimentado? ¿Cómo creen que podrían prevenirse?

  • Objetivo: Sensibilizar al grupo sobre la importancia de la prevención de riesgos.


Actividad 2: Introducción al Tema



  • Descripción: Presentar el tema central de la sesión, explicando el concepto de situaciones de riesgo y la importancia de trabajar en conjunto para prevenirlos.

  • Objetivo: Establecer el marco teórico y conceptual de la sesión.



Fase de Desarrollo (25 minutos)


Actividad 3: Lectura en Grupos



  • Descripción: Dividir la clase en grupos pequeños y asignarles textos cortos que aborden diferentes situaciones de riesgo (accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales). Cada grupo deberá leer su texto y discutir las principales ideas.

  • Objetivo: Mejorar la comprensión lectora y fomentar la discusión grupal sobre la prevención de riesgos.


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