La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).

Plan de clase

Planeación de Sesión Educativa

Asignatura: Química
Grado: 3º de Secundaria
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos representen los electrones de valencia de átomos de diferentes elementos químicos mediante diagramas de Lewis y los relacionen con el grupo al que pertenecen en la Tabla periódica.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Actividad 1: Activación de conocimientos previos y motivación

• Realizar una lluvia de ideas preguntando a los alumnos qué saben sobre la Tabla periódica, electronegatividad, energía de ionización y radio atómico.


• Breve explicación de cómo estos conceptos se aplican en la vida cotidiana, como en la nutrición, destacando la importancia de comprender la naturaleza química de los alimentos para llevar una vida saludable.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Aprendizaje por indagación:

Actividad 2: Investigación en equipos
Dividir la clase en equipos pequeños. Cada equipo investigará uno de los siguientes temas: electronegatividad, energía de ionización, radio atómico, y los grupos de la Tabla periódica. Deberán:

1. Leer un artículo o sección de libro de texto proporcionado.


2. Discutir cómo el concepto que investigaron influye en las propiedades químicas de los elementos.

Actividad 3: Representación y comprensión
Cada equipo creará un mapa conceptual de su tema e identificará cómo se relaciona con los electrones de valencia y los diagramas de Lewis. Posteriormente, explicarán al resto de la clase lo aprendido, utilizando ejemplos de cómo estos conceptos afectan la vida cotidiana y la importancia de una alimentación balanceada desde la perspectiva química.

**Actividad 4: Aplicació