Valoración de la biodiversidad: en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Valoración de la Biodiversidad

Grado: 5º de Primaria
Duración: 45 minutos
Fecha: [Insertar fecha]
Docente: [Nombre del Docente]

Objetivo (PDA): Indagar cómo y por qué está desapareciendo la biodiversidad, incluyendo los cambios del clima global y sus riesgos para la vida.

I. Inicio (10 minutos)

1. Motivación y activación de conocimientos previos:

   
   
   
   
   • Actividad: Se iniciará la sesión con la pregunta abierta: ¿Qué animales o plantas conocen que ya no se ven tanto en nuestra localidad o en otras partes del mundo? Los alumnos compartirán sus experiencias y conocimientos previos.
   
   
   • Objetivo: Activar conocimientos previos y generar interés sobre la biodiversidad y su importancia.
   
   
   
   



2. Presentación del problema a investigar:

   
   
   
   
   • Actividad: Se presentará un breve video o imágenes sobre la disminución de la biodiversidad en distintos lugares del mundo, incluyendo ejemplos locales y globales.
   
   
   • Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre el problema global de la pérdida de biodiversidad.
   
   
   
   

II. Desarrollo (25 minutos)

1. Investigación y análisis:

   
   
   
   
   • Actividad: En equipos, los alumnos investigarán causas de la pérdida de biodiversidad, enfocándose en un aspecto específico (deforestación, contaminación, cambio climático, etc.).
   
   
   • Recursos: Uso de libros, internet (con supervisión) y materiales proporcionados por el docente.
   
   
   • Objetivo: Desarrollar habilidades de investigación y análisis crítico sobre las causas de la pérdida de biodiversidad.
   
   
   
   



2. Reflexión intercultural:

   
   
   
   
   • Actividad: Cada equipo explorará cómo diferentes culturas valoran y